宜兴新庄街道家庭教育现状及思考

　　孩子是民族的希望，更是家长的希望。每个父母都希望培养出聪明、活泼、可爱的孩子，并期待着他们日后有所作为。著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块待雕琢的大理石，而把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：家庭、学校、集体、儿童本人、书籍、偶然因素。从这里可以看出家庭对儿童成长的重要塑造作用。但目前的状况而言，相较于城市家庭，农村学校孩子的仍然存在着许多令人忧虑的问题。为克服农村家庭教育存在的问题，促进儿童健康成长，新庄街道妇联通过调查分析我街道家庭教育现状、原因，努力探索解决问题的对策。

　　一、新庄街道家庭教育现状。

　　1、家庭教育部分缺失。

　　目前，新庄街道共有在校中、小学生共1265名，其中，70%为流动人口子女。相对来说，本地学生的父母对家庭教育的重视程度略好，但由于手机等电子产品的普及，许多父母沉迷于网络，忽视家庭教育。而流动人口一般都忙于务工，无暇顾及孩子，对于家庭教育观念缺失，再者，由于流动务工的原因，很难保证给子女提供稳定和良好的生活环境，也增加了家庭教育的难度。

　　2、科学教育理念缺乏。

　　随着社会的发展，越来越多的父母意识到家庭教育的重要性。但通过与部分家长的交流来看，普遍存在重智育轻德育的教育理念。有些家长口头上重视孩子的思想道德教育，在实际做法上更看重孩子的学业的分数。把孩子的学习成绩摆在第一位，忽视了孩子其他方面的发展，在家庭教育中德育职能弱化，被智育及其他一些功力性较强的教育职能所代替。为了让孩子能够专心致志学习，家长代替包办一切家务劳动，从不让孩子沾染一切家务劳动。这些家过于偏重成材教育，而忽视了做人教育。

　　3、家庭教育方法简单。

　　家长家教方法简单，抱怨训斥居多。现在的家长很少像父辈那样动辄打骂孩子。但普遍存在缺乏耐心，一些家长不分缘由训斥抱怨孩子的现象仍然存在，尤其是对不爱学习的孩子，或放任自由或打骂训斥。这种简单粗暴的方法,致使孩子一方面对学习知识无兴趣、厌学；另一方面采取产生恐惧心理。摧残了孩子的身心，抹杀了孩子的个性和创造精神，增加了孩子的逆反抵触情绪。

　　二、新庄街道家庭教育缺失的对策。

　　家庭教育是一项复杂、系统的工程，要实现新庄街道家庭教育的科学发展，社会、学校、家庭必须协调形成合力，必须建立社会、学校、家庭共同参与的农村家庭教育新格局。

　　1、社会参与

　　目前，社会对家庭教育的参与感不足。家庭教育还停留在家长自发自为的状态，缺乏有效的指导和服务，针对这一情况，近年来，新庄街道妇联多次组织家庭教育专家举办各类家庭教育讲座、家长学校，各村、社区免费提供家庭教育杂志，通过各种形式和渠道指导新庄街道的家庭教育，帮助农村家长提高育人的能力和水平。

　　2、学校指导

　　    家庭教育是学校教育的基础和延伸。因此，学校教育只有延伸到家庭，为家庭所认同，才能获得教育持续发展的动力。学校教育的实践告诉我们，学校教育离不开家庭教育的配合和支持。引领农村尤其是外来务工人员家长提高自身素质，指导家长科学地教育孩子，也是学校工作的重要内容。今年，新庄小学为家长们举办了“做智慧父母，伴健康成长”讲座，由新庄小学的王婧校长主讲，王校长首先从理解并尊重孩子、尝试亲子沟通等几个方面来阐述了如何构建和谐家庭氛围，助力孩子成长，其次，针对家长重视的学习问题，王校长又给出了合理的建议，如何让孩子爱上学习，培养良好的学习习惯等，让家长们豁然开朗。学校闵欣校长还现身说法，把自己教育女儿的成功经验与家长们分享，更让家长们受益匪浅。

　　3、家庭实施

　　    家庭是家庭教育的根本落脚点，父母的文化素养、教育方式、家庭成员之间的关系、家庭氛围等对孩子都产生重要的影响。没有家庭教育，学校教育在学生成长中的作用就“孤掌难鸣”。

　　（1）营造家庭教育的氛围。

　　    和谐、文明、宽松的家庭氛围是孩子成长、成才的催化剂，家庭成员间的和谐共处，家长健康的生活、娱乐，家庭中的文化色彩，都会影响孩子的学习兴趣、个性发展。为此，新庄街道妇联近年来多次举办提高女性文化修养、品味的讲座、培训等，今年，新庄妇联结合宜兴创建文明城市举办了“传承优秀家训 弘扬良好家风”“小手牵大手 文明一起走”等活动，为新庄街道营造和谐、良好的家庭氛围起到很好的作用。

　　（2）建立新型的亲子关系

　　改变农村长期以来的家长式作风，建立民主、平等、宽容的亲子关系，强化情感纽带，形成亲子互动，实现父母与子女的双向沟通。家长要关注孩子、尊重孩子、学会倾听。尤其是沉溺于手机的年轻父母们，任何时候都不能忽视与子女的交流、互动，妇联在暑假期间举办了“快乐阅读 和谐成长”亲子阅读月系列活动，为亲子互动提供了一些平台，通过亲子阅读，增加了父母和孩子的互动，有效地促进了亲子关系。

　　综上所述，家庭教育是每个孩子成长、成才最为核心的部分。搞好家庭教育工作，是提高人口文化素质的重要内容，是一项长期任务，需要社会各界的不断探索，深入研究，努力实践，才能把家庭教育工作提高到一个新的水平。